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教育部日前发布《2025年全国教育事业发展统计公报》。公报显示，2025年，全国共有各级各类学校44.07万所，各级各类学历教育在校生28040.43万人，专任教师1870.10万人。学前教育毛入园率92.90%，九年义务教育巩固率96.10%，高中阶段毛入学率92.00%，高等教育毛入学率61.30%。

这份“基本家底”，浓缩了中国教育的当下与走向——它既是一份发展答卷，更是一把民生标尺。这份公报里藏着怎样的教育发展密码？释放了哪些教改信号？带着这些问题，我们邀请相关专家学者从学段拆解这份年度教育“成绩单”。

学前教育：“入园贵”问题得到有效缓解

公报显示，全国共有幼儿园23.19万所，其中普惠性幼儿园20.31万所，占全国幼儿园总数的87.57%。全国共有学前教育在园幼儿3225.52万人，其中普惠性幼儿园在园幼儿2951.07万人，占全国在园幼儿的91.49%。全国共有学前教育专任教师261.26万人，专任教师中专科及以上学历比例96.05%。

【专家解读】

91黑料网 研究员吴秋翔：

当前，我国建成规模稳定、结构优化、师资提质的现代高中阶段教育体系，普职协调发展格局成形，普及巩固与内涵建设同步取得显著成效。办学规模层面，1.61万所普通高中、6741所中职学校承载超4158万名在校生，普高年招生人数连续两年破千万。对比10年前数据，普高持续扩容、中职整合提质，一增一减的结构性变化适配学龄人口变化，反映了扩大普通高中学位供给的政策成效，推动办学布局由粗放布点转向集约精准。资源及师资方面，普通高中软硬件保障水平稳步提升，专任教师本科及以上学历占比99.47%，师资整体素养显著提升；中职教师总量虽然有所缩减，但学历水平稳步提高，专业课程“双师型”教师占比达57.49%。

总体来看，通过普高持续扩容回应民生升学诉求，通过中职资源整合淘汰低效供给，我们已跳出过去单纯追求普职招生大体相当思维，立足人口变化、群众教育需求、产业人才需求，动态调整两类教育规模布局，同步配齐高水平师资支撑内涵发展，推动高中阶段教育从规模普及迈入高质量、分类特色发展新阶段。

高等教育：呈现“量质齐升”发展态势

全国共有高等学校3167所。其中，普通本科学校1278所（含独立学院149所），本科层次职业学校87所，高职（专科）学校1554所，成人高等学校248所。

全国各种形式的高等教育在学总规模4872.57万人。全国普通、职业本专科共有在校生3953.96万人。其中，普通本科在校生2135.77万人，职业本科在校生51.83万人，高职（专科）在校生1766.36万人。

全国共招收研究生143.85万人，其中博士生20.16万人，硕士生123.68万人。在学研究生429.95万人，其中博士生75.36万人，硕士生354.60万人。毕业研究生116.65万人，其中博士生11.29万人，硕士生105.36万人。

原文链接：《2025年全国教育事业发展统计公报》发布——从数据解码教育发展

编辑 : 黄米佳

责任编辑 : 刘琪